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Publicado por el 29 mayo, 2014 en Niñas y TIC, Noticias, Política TIC | 0 commentarios

¿Quiénes son las niñas que estuvieron con Sandra Cauffman?

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Las niñas de la zona norte del país tuvieron espacio para compartir con doña Sandra.

20 niñas provenientes de escuelas rurales y de bajos recursos de la zona de San Carlos compartieron con la ingeniera de la NASA, Sandra Cauffman, este 25 de abril el Día de las Niñas y la Tecnología. Esta iniciativa forma parte del proyecto TIC-as liderado por Sulá Batsú Cooperativa, que también es apoyado por el Fondo para la Igualdad de Género de  ONU-Mujeres.

“Son niñas de las zonas muy alejadas que tienen poco o nulo contacto con cómo se produce la tecnología. Además estas niñas durante el año pasado han venido participando en el proceso del proyecto TIC-as trabajando en la reducción de estereotipos en relación con la mujer y la tecnología”, aseguro Kemly Camacho, coordinadora del proyecto.

Las niñas cursan el sexto grado de primaria y pertenecen a las escuelas de Cuestillas, El Molino, El Futuro y Bonanza. Son parte de un grupo de 100 niños  y niñas de la zona de San Carlos que han sido parte del proyecto TIC-as el cual inicio hace un año.

“Este día es importante para que ellas conozcan más referentes de mujeres que están en las tecnologías, pues no solo conocerán a doña Sandra, sino a otras mujeres ingenieras de Intel”, enfatizó Camacho.

Las estudiantes después de las actividades programadas en Intel, atendieron a  un taller de reflexión en Casa Batsú y luego se les llevó  a las exposiciones científicas disponibles en la Semana Universitaria de la Universidad de Costa Rica.

Sandra Cauffman inspiró a la niñas con su historia de vida.

Sandra Cauffman inspiró a la niñas con su historia de vida.

TIC-as  es financiado por ONU-Mujeres junto con otras iniciativas alrededor del mundo. El proyecto busca crear condiciones de empleo y trabajo de las mujeres rurales en el sector de las TIC en Costa Rica. Se preocupa por crear espacios óptimos para que las mujeres puedan insertarse de manera integral en la economía digital.

El proyecto está enfocado en las mujeres jóvenes rurales  que tengan el potencial para desarrollar sus emprendimientos basados en tecnología y que estos se orienten a la resolución de problemáticas sociales de sus comunidades.

La estrategia de TIC-as se basa en impactar mujeres jóvenes de esa zona desde cuatro aristas: comunidades, sector educativo sector empresarial y sector político. El proyecto tiene una duración de tres años y se realizará en su totalidad en la zona norte del país, trabajando con niñas, adolescentes, jóvenes estudiantes y mujeres profesionales.

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Publicado por el 12 febrero, 2014 en Emprendimientos TIC, Niñas y TIC, Política TIC, Presentación Proyecto, Proyectos, Sector productivo TIC | 2 comentarios

TIC-as: Nuestro espacio en la tecnología

TIC-as: Nuestro espacio en la tecnología

La ciencia nos necesita, tal vez ahora más que nunca. Anda buscando por nosotras, se pierde en pasillos, se esconde muy cerca o muy lejos, a veces ella elige llevarse a una, y no descansa hasta convencerla que se venga a crear  entre los recobecos de los unos y los ceros. La ciencia y la tecnología no las encuentra a todas, se pierden en espacios que no fueron hechos para ellas, en muchos “deber ser” y pocos

Estrategia. Impactar a mujeres jóvenes de la zona norte trabajando desde cuatro aristas: comunidades, sector educativo, sector empresarial y sector político.

Estrategia. Impactar a mujeres jóvenes de la zona norte trabajando desde cuatro aristas: comunidades, sector educativo, sector empresarial y sector político. Cuadro: Cooperativa Sulá Batsú

“quiero ser”. A veces se trata del sueño de hacer tecnología, y  a veces sucede que las condiciones le pasan por encima a la meta.

TIC-as, proyecto liderado por la Cooperativa Sulá Batsú, busca crear condiciones de empleo y trabajo de las mujeres rurales en el sector de las TIC en Costa Rica. TICas se preocupa por crear espacios óptimos para que las mujeres puedan insertarse de manera integral en la economía digital.

En Costa Rica, es fundamental trabajar en un programa enfocado en las mujeres jóvenes rurales  que tengan el potencial para desarrollar sus emprendimientos basados en tecnología y que estos se orienten a la resolución de problemáticas sociales de sus comunidades. Es muy frecuente que hombres y mujeres cuando logran finalizar sus carreras universitarias en la zona rural deban migrar a ejercer su profesión a la ciudad. TIC-as contribuirá a bajar el porcentaje de mujeres que deben dejar su zona y a que la tecnología en manos de esas mujeres resuelva problemáticas y necesidades de la zona rural, lo que además impactará la introducción de  mujeres rurales contribuyendo a la economía digital nacional.

 Taller de sensibilización. Se utilizo la metodología de contar historias, con cuentacuentos profesionales que contaron pequeñas historias de mujeres en la tecnología. San Carlos, Alajuela, Costa Rica. Fotografía: Sulá Batsú.

Taller de sensibilización. Se utilizo la metodología de contar historias, con cuentacuentos profesionales que contaron pequeñas historias de mujeres en la tecnología. San Carlos, Alajuela, Costa Rica. Fotografía: Sulá Batsú.

 

Las mujeres somos una población que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) requieren. Las TIC están deseosas de nuevas sensibilidades, ideas y rostros. ¿Cómo se imagina usted que sería  el mundo tecnológico si más mujeres estuvieran más incluidas en su proceso de creación? -Actualmente, lo que  las mujeres están proponiendo para la actividad económica costarricense de Información corresponde a manufactura, lo que deja un gran vacío en el proceso de  creación, producción de contenidos, distribución, programación, entre otros.

Este proyecto, apoyado por el Fondo para la Igualdad de Género de ONU Mujeres, no solo  funciona para que mediante la reducción de estereotipos en la educación, familia y comunidad,  un mayor número de niñas rurales encuentren su vocación por una carrera TIC, sino también para que más estudiantes universitarias ingresen, permanezcan y se gradúen de una carrera TIC. Asimismo, se enfoca en incentivar la posibilidad de generar nuevos liderazgos femeninos en ese sector,  desde puestos de trabajo en gerencia, administración y jefaturas. Se pretende abrir espacios para que más mujeres se organicen colectivamente para que logren empoderamientos propios.

Taller de Apropiación. Las niñas y niños se les puso en contacto con computadoras, proceso de arme y desarme. San Carlos, Alajuela, Costa Rica.

Taller de Apropiación. Las niñas y niños se les puso en contacto con computadoras, proceso de arme y desarme. San Carlos, Alajuela, Costa Rica. Fotografía: Sulá Batsú

TIC-as trabaja desde edades tempranas con niñas, adolescentes, universitarias y mujeres insertas en sector TIC, utilizando metodologías innovadoras que incluyen  arte para el aprendizaje y la transformación. De igual manera, se trabaja alrededor de las instituciones competentes y el gremio de tecnología para incidir en un cambio cultural del sector TIC, que más adelante se manifieste en una política inclusiva y con equidad de género.

Al igual que en el mundo del arte,  si un artista puede impregnar en su obra parte de sí mismo, de su manera de ver y sentir el mundo, entonces es acertado afirmar que las creaciones en ciencia y tecnología  pueden reflejar el carácter  de su autor. Por tanto, es justo preguntarse,  ¿Cuánto estamos perdiendo en el sector TIC con tan pocas mujeres presentes en procesos clave?

 

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Publicado por el 22 octubre, 2013 en Emprendimientos TIC, Niñas y TIC, Noticias, Política TIC, Presentación Proyecto, Sector productivo TIC | 0 commentarios

Discurso de Kemly Camacho, Directora del Proyecto TIC-as

Discurso de Kemly Camacho, Directora del Proyecto TIC-as

El sector productivo de tecnologías es muy dinámico en Costa Rica. Pero a pesar de esta oportunidad solamente un 15% de las personas que participan en este sector económico son mujeres. Pueden imaginarse que a pesar de que hay inscritas casi 400 empresas de tecnología en mi país, solamente 2 son lideradas por una mujer?

Kemly Camacho, coordinadora del proyecto TIC-as y Gerente de Cooperativa Sulá Batsú R.L.

Kemly Camacho, coordinadora del proyecto TIC-as y Gerente de Cooperativa Sulá Batsú R.L.

Esta problemática nos ha llamado la atención en la Cooperativa Sulá Batsú desde que nacimos hace 8 años. Especialmente porque nosotras trabajamos en el sector de las TIC desde entonces y creemos que allí hay un espacio de oportunidad para las mujeres. No solamente para que encuentren fuentes de empleo y de desarrollo, sino sobre todo para que las mujeres participemos en condiciones de equidad en la innovación y la creatividad de los productos tecnológicos de nuestra época y de nuestro país.

Este proyecto que le hemos llamado TIC-as se desarrolla en la zona rural costarricense. Esta es otra elección que tomamos en la cooperativa porque también se nos ha hecho evidente que las oportunidades están concentradas en los varones, como dijimos anteriormente, pero también en la gran área metropolitana. Por eso, estamos decididas a promover un polo de desarrollo tecnológico liderado por las mujeres jóvenes rurales en la zona norte de nuestro país.

Hemos escogido este lugar porque creemos que se dan condiciones favorables para el desarrollo de este polo tecnológico. Por un lado, porque hay dos universidades estatales donde asisten estudiantes de todos los alrededores que son de las comunidades más pobres de nuestro país y también porque este es un lugar donde ha existido una fuerte organización comunitaria muy apoyada por los gobiernos locales.

Queremos con nuestro proyecto TIC-as aprovechar esta oportunidad y promover y crear las condiciones para el surgimiento de emprendimientos de mujeres basados en tecnología. Para ello hemos considerado muy importante trabajar de una manera integral por lo que hemos establecido alianzas con el ministerio de educación pública y 10 escuelas de la zona para trabajar el acercamiento de las niñas a la tecnología y la reducción de estereotipos de la relación mujeres.tecnología. También se hace crucial trabajar con universidades para generar condiciones de atracción, permanencia y graduación de mujeres en sus carreras tecnológicas. Pero también hay que abordar el sector empresarial para reflexionar sobre las condiciones de participación de las mujeres y los espacios que ocupan en la cadena de producción. Sin embargo, todo este proceso no se podría lograr sin incidir en las políticas públicas que apoyan a las mujeres, a los emprendedores y emprendedoras y a quienes apoyan la asistencia técnica. En nuestro país hay múltiples programas de este tipo. Pero ninguno que se ha enfocado en las mujeres jóvenes rurales que tengan el potencial de desarrollar sus emprendimientos basados en tecnología y que se orienten a la resolución de problemáticas sociales de sus comunidades.

Es muy frecuente que hombres y mujeres que logran finalizar sus carreras universitarias en la zona rural deban migrar a ejercer su profesión en el área metropolitana. Sin embargo, nosotras quisiéramos que nuestro proyecto contribuya a que la tecnología en manos de las mujeres resuelva problemáticas y necesidades de la zona rural. Que además permita a las mujeres rurales contribuir con la industria tecnológica y la construcción de la economía digital.

Para más información sobre TIC-as, aquí 

 

 

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